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<正>近年来,我国各地学校已纷纷实施新课程改革。然而,落后的评价方式使教师在实施新课程过程中遇到了许多困惑,严重阻碍了素质教育的有效实施和新课程改革的进一步深化。教学评价主要包括对教师的评价和对学生的评价。在此,
基础教育评价机制的现状与改进
【摘 要】
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<正>近年来,我国各地学校已纷纷实施新课程改革。然而,落后的评价方式使教师在实施新课程过程中遇到了许多困惑,严重阻碍了素质教育的有效实施和新课程改革的进一步深化。教
【机 构】
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河北师范大学生命科学学院,
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2009年21期
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