【摘 要】
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教师认为他们的基本任务是评价他们的教学对学生学习和成就所产生的效应rn反馈或形成性评价是最有效的干预.它们为教师提供以下信息:学生要去哪里,学生如何到达那里,以及下一
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教师认为他们的基本任务是评价他们的教学对学生学习和成就所产生的效应rn反馈或形成性评价是最有效的干预.它们为教师提供以下信息:学生要去哪里,学生如何到达那里,以及下一步去哪里.对教师来说,关键是拥有这样的心智框架,即寻求他们对学生产生影响的反馈,从而改变、提升或继续他们的教学方法.就我们所知,这rn样的心智框架——追寻三个反馈问题的证据(“我要去哪里?”“如何到达那里?”“下一步去哪里?”)——是对学生成就影响最大的因素之一.
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