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文章通过对我国创建学习型区域的29个省的政府文件、工作要点、领导讲话、工作总结的分析及信息统计，设计我国创建学习型区域政府投入指标体系。指标体系以职业培训财政补贴、高等教育财政投入为代表的终身教育体系建设投入，以公共图书馆财政投入为代表的文化投入以及以政府R＆D财政投入为代表的科技投入为主体。在此基础上，构建学习型区域建设导向下政府投入与区域创新产出的关系模型，以1998-2010年我国29个省为样本研究两者关系，得出高等教育财政投入以及科技财政投入对区域创新产出有显著的正向影响，职业培训财政投入对区域创