【摘 要】
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毛泽东诗词融入高校“概论”课教学蕴涵十分重要且独特的多维价值,主要表现在:为“概论”课教学进一步拓展教学资料,丰富教学内容;凸显更加清新自然、丰富灵动且接地气的语言特色,提升“概论”课教学语言及内容的可接受度;以增强文化自信意识为主线,从内心深处激发学习兴趣,强化大学生对于“概论”课教学内容的思想自觉与行动自觉。
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究一般项目:“新时代提升社会主义意识形态引领力的价值意蕴及实践路径研究”(2020SJA1608),南通市社科基金项目:“新时代提升社会主义意识形态引领力的价值、困境及路径研究”(2020BNT004),南通大学《习近平谈治国理政》(第三卷)专项研究课题:“新时代增强社会主义意识形态引领力的价值、困境及对策研究”(2020年公示序号10),南通大学教学改革研究课题:“毛泽东诗
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毛泽东诗词融入高校“概论”课教学蕴涵十分重要且独特的多维价值,主要表现在:为“概论”课教学进一步拓展教学资料,丰富教学内容;凸显更加清新自然、丰富灵动且接地气的语言特色,提升“概论”课教学语言及内容的可接受度;以增强文化自信意识为主线,从内心深处激发学习兴趣,强化大学生对于“概论”课教学内容的思想自觉与行动自觉。
其他文献
在深邃的天空,有一种速度叫中国速度;在浩渺的海洋,有一种奇迹叫中国奇迹。在这片厚重的土地上,沉睡的雄狮终于苏醒,向世界提交了一份答卷。背后是一群威武少年,执笔而立,面向未来。
2021年8月1日,中国飞人苏炳添在东京奥运会男子百米半决赛中跑出9秒83的好成绩,打破亚洲纪录,成为首位站上男子百米决赛跑道的黄种人。你也许会说,这样精确的数字是怎样测量出来的呢?这是使用了现代原子钟,误差仅相当于3万年到30万年差1秒,当今较小的时间计量单位有微秒(1秒=100万微秒)、纳秒(1纳秒=0.001微秒)、皮秒(1皮秒=0.000001微秒)等等。
九月,有跟老人、老师有关的重阳节、教师节,与“老”这种尊称有着千丝万缕的联系。九月,进入金秋,是一个承前启后的时节,注定是历史、梦想交织延展的所在,是过去、现在、未来相交融汇的时节。民俗观念中,“九”是最大数,有长久长寿之意,寄托着人们对老人健康长寿的祝福。所以,九月之境,首先是敬老孝亲之境。
提及这样一个女子,定然会想到金岳霖先生所送挽联中那句“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天”,定然会叹息世俗红尘中她浅浅的回眸,决然的转身。她,叫林徽因。她是诗人、作家、建筑师,是人民英雄纪念碑及国徽深化方案的设计者。在《你若安好便是晴天:林徽因传》一书中,白落梅用清丽宛转的文字,诗一般的意境,为读者讲述了一代才女林徽因的传奇人生。
我凝望着那陈列在展示柜中的五星红旗,初春时节,旭日从窗边照进,暖了满馆旧迹,这纪念馆的一切,似乎都鲜活起来,那红旗更是迎着曙光朝着繁盛飞扬。许是盯得久了,那抹红竟与光交织在一起,唤起了我纷飞的思绪。闭上眼,我听见金戈铁马,看见那印在青石板上的深刻足迹。
朋友,你问我是谁,从哪儿来?我是诗歌,是人类的挚友,是远古吹来的微风所携来的呼唤,是燃烧的灵魂中不朽的光芒,是时代的灰烬,是未来的赞歌。我从雨后混杂着泥土与青草香味的大地中来,从披上了灿烂光芒的苍穹中来,从每一颗执着于迷雾中探寻着的心灵中来,从每一份希望与爱中来。
他為什么不理我 周日的晚上，一个女生带着哭腔给我打电话。 女生告诉我，男朋友早上挂掉她的几个电话。一开始她以为对方很忙，又担心对方发生了什么事，接连发短消息询问，对方回复“不要再打电话了，我不会接的”，就没有任何回应了。她试图调整心情，拼命告诉自己不要再去想，晚上还到操场跑了两圈，仍然觉得负面情绪蜂拥而至。 在听她倾诉宣泄了一会儿情绪后，我将她从“以前”——对两人之前的相处状态回忆中拉回来，
风萧萧兮木叶下,唯寒蝉兮独守望。天空的旷远迎来桂花的香甜,秋雨的凄寒送走梧桐的青华。可为何那夏的精灵偏要于离群的秋季高唱炎暑的乐章?为何那脆弱的生命行将就木也要延续夏的寿命?
大公司纷纷争夺蓬勃发展的植物基蛋白质市场中的最后一个空白领域:海鲜去年年初,当一位金枪鱼营销界的高管咬了一口用橄榄油、藻类提取物、香料和酱油调味的脱水番茄时,他震惊了:“这对我们来说将是一个威胁”。至少,Mimic Seafood的联合创始人兼首席执行官艾达·斯派尔(Ida Speyer)是这样回忆的,并给予其所能想象到的对精致金枪鱼片的最高赞誉——尽管这位金枪鱼营销界高管的味蕾表明,那块番茄鱼中不包含任何金枪鱼。
本研究分析了人工智能选修课中DBL教学活动设计,进而促进高中生计算思维的培养,并以《专家系统》一课为范例,进行了具体的教学设计与实施,同时,通过一学期人工智能选修课的实施,采用单组前后测实验,并且辅以学生访谈,探究了高中人工智能课程中DBL教学对高中生计算思维的影响。研究表明,人工智能选修课中DBL教学对提升高中生的计算思维水平,提升算法思维、问题解决能力、合作和交流技能,以及创造力和批判性思维能力有一定的促进作用。