【摘 要】
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1自制探究重力势能与其影响因素有关的教具从认知心理学的角度来看,人的认识一般是从实物、图形到抽象数字符号的系统认知过程。物理学的本质是实验科学。建构主义学习理论认
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1自制探究重力势能与其影响因素有关的教具从认知心理学的角度来看,人的认识一般是从实物、图形到抽象数字符号的系统认知过程。物理学的本质是实验科学。建构主义学习理论认为,学生的学习过程是主动的建构的过程。有关研究表明,初中生的思维发展仍处于形象思维阶段,这是从具体形象思维向抽象思维过渡的阶段。综上所述,通过观察、实验、探究活动帮助学生建构概念,从而发现规律是有效的教学模式。
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