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党的十八届三中全会进一步提出“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。以班级自我管理考核体系为核心的班级管理新模式以培育学生社会责任感和创新精神以及实践能力为目标，以深化班级管理模式改革创新为途径，符合社会主义核心价值观的要求。本文研究创新了大学班级自我管理模式，将班级各项指标进行了定性与定量双重考核，创新了研究形式。