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想要与时俱进地进行初中物理教学创新改革,进一步大幅度提升该类课程的教学效率和质量,就必须要选择和信息技术进行优化整合,具体就是凭借初中物理课程作为基础节点,令信息技术可以更加全面地指导服务课程.在此类背景下,笔者将在客观阐述信息技术和初中物理教学彼此优化整合的必要性基础上,结合实际探讨日后两者优化整合的妥善策略.