论文部分内容阅读
在"大众创业、万众创新"的时代背景下,为深化高校社会实践教育改革,促进高等教育与社会、经济、科技深度结合。探讨高校社会实践与创客教育理论结合所发现的问题,以高校社会实践为基础,以创客教育理论为纽带,优化校内外资源组合,培养具有"创造、合作、动手、创意、分享"特征的社会优秀人才。
创客教育理念下的高校社会实践教育探索——基于沈阳工业大学“三下乡”社会实践活动分析
【摘 要】
：
在"大众创业、万众创新"的时代背景下,为深化高校社会实践教育改革,促进高等教育与社会、经济、科技深度结合。探讨高校社会实践与创客教育理论结合所发现的问题,以高校社会实践为基础,以创客教育理论为纽带,优化校内外资源组合,培养具有"创造、合作、动手、创意、分享"特征的社会优秀人才。
【机 构】
：
沈阳工业大学
【出 处】
：
产业与科技论坛
【发表日期】
：
2021年23期
【基金项目】
：
2020年度大学生创新创业训练计划项目（编号：S202010142006S）研究成果；
其他文献
为有效缓解医疗服务供给总体不足与需求不断增长之间的矛盾，对医疗服务供给侧进行结构性调整和优化，让医疗资源得到合理配置和有效利用，一直是公立医院改革和发展的核心目标。公立医院作为医疗卫生领域的服务主体和中坚力量，在改善医疗服务供给体系的质量和效率方面具有重要的主导地位和支撑作用，尤其在加强公立医院绩效考核工作的新形势下，对医疗服务供给侧改革提出了迫切要求。文章通过对公立医院服务供给的现状分析，提出公
文人陈设不仅是指古代文人日常使用的家具、器具、生活用具,也指在传统文人审美价值观影响下的传统陈设艺术。"崇真尚简"和"尊古守制"是明代文人陈设的主要审美特征。"崇真"反映了文人的志趣品性;"尊古"体现了儒家文化传统。明代,文人陈设已深入大众生活,消费群体的扩大带来设计需求的变化,而晚明社会主张解放人性,尊重"人欲"的思潮涌动。在此背景下,明代文人陈设在"崇真""尊古"的基础上,顺应人的生理和心理欲
随着我国经济的高速发展，社会对学生教育提出了更高的要求。将小学科学教育与高等学校科技人才培养进行有机结合，可以更好地激发学生的科学探索精神，提高学生的科学素养，提升教师的创新课堂建设能力。本研究以高校与小学的党支部共建为契机，开展“两端”科学教育教学改革探索实践。通过对教学模式的相互学习、科技创新平台的相互了解、聘任科技辅导员等方式，有效地促进“两端”科学教育的共同发展。
＜正＞独立性检验是高中阶段所学的一种检验方法,是近年来高考的考查热点．为了更好地复习备考,本文就独立性检验的考向进行诠释,并结合新课标要求给出备考建议．1考向解析1.1等高条形图分析例1在下面频率等高条形图中,两个分类变量x与y关系最强的是（）．
期刊
目的 采用网络药理学结合分子对接及体内验证，探究鸦胆子Brucea javanica治疗结直肠癌的活性成分、关键作用靶点及潜在的分子机制。方法 从公共数据库中检索并收集鸦胆子的活性成分和对应的靶点以及结直肠癌相关的靶点，通过网络药理学分析出鸦胆子治疗结直肠癌的活性成分、成分-疾病的交集靶点以及可能的信号通路。通过分子对接预测活性成分与靶点蛋白的结合能力。通过体内实验进一步验证鸦胆子活性成分治疗结直
明代飞鱼服是一种补色为飞鱼的袍服，地位仅次于蟒袍，是明代赐服体系中极为重要的组成部分。现存于山东博物馆的孔府旧藏飞鱼服是研究明代乃至中国古代服饰史的重要实物资料，本文以孔府旧藏明代赐服飞鱼纹为研究对象，运用文物考证和文献考证相结合的方法，以分析孔府旧藏明代赐服飞鱼纹独特的装饰特征，探寻其背后的文化内涵。研究表明，明代赐服飞鱼纹布局严谨，色彩鲜丽，工艺精细，并且有着深远的寓意，隐含着古代人们礼制文化
目的 探讨归脾汤治疗心脾两虚型老年抑郁症的临床疗效及对患者睡眠质量的影响。方法 选择金华市第二医院2019年1月至2021年11月收治的120例心脾两虚型老年抑郁症患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组60例,对照组服用草酸艾司西酞普兰片,观察组服用归脾汤,疗程均为4周。比较两组患者治疗前后汉密尔顿抑郁量表（Hamilton depression scale,HAMD）评分中医证候评分、匹
《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确提出了跨学科实践的要求。本文在“双减”背景下，依据S-3PBL科创教育模式，将计算物理教育理念融入初中物理跨学科实践，结合“针孔相机”课堂教学创新案例和“身高测量仪”课外校本跨学科实践活动创新案例，详细地介绍了具体实施步骤，总结课内、外的课程创新经验，探索如何有效发挥初中物理课程的创新人才培养功能，为“双减”背景下科学教育课程创新提供建议。
本文旨在分析“线上+线下”相结合的背景下，以思想政治教育重要载体的高校社会实践的基本要求，分析现阶段其面临的问题现状，探讨社会实践教育“线上+线下”权衡的有效路径，有针对性地对“线上+线下”背景下高校社会实践活动进行组织和引导、安全管理、总结评价和成果推介等工作，对高校更好地指导和帮助大学生通过社会实践提升个人综合素质、适应社会发展趋势具有重要意义。
＜正＞【班会背景】（一）班情分析"班服竞标会"主题系列班会结束后,竞标失利的学生情绪低落,部分学生始终在抱怨评委。由此我联想起,合唱失利后学生情绪低落,部分学生抱怨评委;学习吃力时,有人抱怨老师……我做了一个学生遇挫心理调查,发现大部分学生遇挫后习惯于情绪低落、抱怨,很难调控负面情绪。在对学生进行针对性访谈之后,我发现学生遇挫后失落、抱怨的主要原因在于认知有误,他们将遇挫等同于失败。因此,本次班会
期刊