简析“数量”、“数量关系”和“等量关系”

来源 :陕西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Vercetti
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实际教学时,我们常遇到像温度、长度、重量、时间、速度等这样一些量,如果用一定的单位去量一个量就得到一个数,得到的数和量合称为“数量”。例如:用小时为单位计去量一段时间,得到3这个数,3和小时合为“3小时”这个数量。 广义的“数量关系”是指比较概括而又具体的日
其他文献
随着我国社会经济发展的不断发展,以及教育事业的进一步改革,高职电子商务专业网络营销课程逐渐得到了人们的高度重视。但就目前我国大部分高职电子商务专业网络营销课程教学
经过三年的实践和发展,各地开展“阳光体育运动”的形式可谓百花齐放,受益颇多。但随着时间的推移,“阳光体育运动”渐渐呈现出后劲不足、形式单调的问题,有的地方甚至流于形式。
目的:探讨右心声学超声造影对卵圆孔未闭的价值,以提高对卵圆孔未闭的诊断阳性率和准确率。方法:选取我院2019年1月-2019年11月收治的顽固性偏头痛、脑卒中等患者120例,根据