明代文学流派公安派主张创作要“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔”(袁宏道《小修诗序》)。所谓“性灵”就是作家的个性表现和真情流露。强调文章要“真”，要有真知灼见、真情实感；要“个性”，要是属于自己独有的、别人无法取代的性格。这就是我们现在所说的“作文个性化”。因此，在作文中要表现自己独特的体验、感悟，要写出自己的心跳，展示出“我”的境界。语言也要个性化，要“能使读者由说话看出人来”(鲁迅语)。怎样才能在作文中亮出自己的个性，带给读者全新的体验和感受呢?我认为可以从下面三个方面着手。
　　
　　一、主题要是自己的独特见解
　　
　　作文的主题，或是透示的人生哲理，应该是自己的独特见解，应该“言人之所欲言，言人之所不能言，言人之所不敢言”(雷思霈《潇碧堂集序》)，是“人人心中有，个个笔下无”的见解主张。今年北京市崇文区的中考作文题目是“喝彩”，一考生选取了石缝中钻出的一株植物，描写它与恶劣环境抗争，赞美它顽强而旺盛的生命力，选材虽不算很新颖，可是作者从中却感悟到人生也要经历风雨，也应该以顽强的意志直面艰难困苦、勇敢地生活这样的哲理。作者托物寄意，展现出了自己独特的见解。现在在中学生作文中流行一种借用大家熟悉的神话、寓言、童话等，对它们进行创造改编，注入新的内容，以讽刺现实，达到言在此而意在彼的效果的所谓“旧瓶装新酒”的写法。这类作文作者更要写出全新的独特的感悟，否则就可能是陈词滥调。甚至有抄袭之嫌。如以“钱”为话题，自拟题目作文。一学生以《仙界新说》为题写成文章，节选如下。
　　……宙斯一见玉帝，更气冲冲地说：“玉帝呀，你来评评理，智慧女神雅典娜欲辞职不干，带着她那帮圣斗士去开什么‘创意公司’，说什么凭她的头脑一天能挣个千儿八百的，当神有屁用；丘比特现在射一箭，开价两万，谁给钱多就给谁射，这不，想辞职去给××公司当形象代言人呢。”……
　　文章以仙境折射人间，耐人寻味；作者的感悟深刻独到：连神仙也不能超脱金钱的诱惑，可见金钱对人的腐蚀和毒害之深。它用新视角分析旧材料，从而表达自己与众不同的见解，展示自己的个性化思考。
　　
　　二、作文材料要有个性特点
　　
　　作文的材料要有个性特点，或写自己的独特体验，或描全新视角的观察等，即使是表达相同的主题也要选用个性化的观察、思考和体验。请看华晓玲同学的习作《举手》：
　　“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下定决心。
　　“嗨，举就举呗，只不过回答老师的几个小问题罢了，有什么可怕的!”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子?”教室里非常静，我的心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐；有的同学在摆弄自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。可是没有。这时我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又怦怦地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼里肯定满是失望。
　　“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。”
　　然而，还是没有。
　　突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。“唉，怎么会形成这种心理呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗!”
　　我慢慢地举起颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来，再扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。这时，老师的眼光向我们这边投过来，我身不由己将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。
　　老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊：“为什么我不举手?”
　　这是一次不同寻常的举手，因为她经历了一段复杂矛盾的心理旅程，这是一种中学生的特定心理：希望超越自我，战胜自我，又存在着一定程度的犹豫、忐忑，甚至恐惧、怨恨。这篇文章不过是一个心理描写的片断，其取材则是每个初中生都可能有过的心理体验，作者敏感地抓住这种心理变化，让人物在事件的发展过程中，通过自己的行动、语言、心理活动等来显示出个性化的特点。
　　
　　三、语言描写要体现人物个性
　　
　　“言为心声”，语言描写要考虑人物的身份地位、个性修养、表达习惯和所处环境的不同，他们的语言也不可能相同。如果忽视这些，一味以书面语表达，就会套话假话连篇，毫无情趣可言。所以语言描写要把握其不同点，凸现人物个性特点。鲁迅笔下的人物，其语言可以说各有独特个性：祥林嫂的“我真傻”，九斤老太的“一代不如一代”，孔乙己的“多乎哉，不多也”，阿Q的“儿子打老子”、“再过二十年又是……”等等，都是高度个性化的语言，不可替换、混淆、移植。如孔乙己常说的“多乎哉，不多也”，既反映了他读书人的身份，又表现出他放不下读书人的架子的穷酸迂腐的个性，是其他人物不可能有的语言。当代小说中也有这样的语言。《买蟹》中“过滤嘴”与小姑娘砍价时说：“你这小同志，杀人哪?今儿集上都是四角五……”这正是“过滤嘴”自私自利、尖酸刻薄本性的最好表现，是充满个性的语言。老舍在谈到人物语言个性化时举例说：“一个老实人，在划火柴点烟而没有点燃的时节，便会说：‘唉，真没用，连根烟也点不着!’一个性情暴躁的人呢，就不这样，而也许高叫：‘他妈的!’”由此可见作文语言个性化的重要。
　　人云亦云，程式、迷信、盲从是个性的泯灭。没有个性便没有创造，没有“我”的人是不健康的人。因此，在生活、学习中每个人都要张扬自己的个性，保持自我特有的天性，在作文中要不落俗套，尽情抒写性灵。
　　(作者通联：湖北红安城关镇中学)