【摘 要】
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传统训诂学和现代词汇学都以训解词义为核心,密切联系。对传统训诂学的研究,有助于借鉴古代丰富的训诂资料与训诂体式,了解、概括汉语词汇的形成、发展及其演变规律。在历史
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传统训诂学和现代词汇学都以训解词义为核心,密切联系。对传统训诂学的研究,有助于借鉴古代丰富的训诂资料与训诂体式,了解、概括汉语词汇的形成、发展及其演变规律。在历史的、辩证的方法指引下,构建成熟的现代汉语词汇学。
Both traditional and modern lexicology are centered on the word meaning of training and are closely related. The study of traditional scholarship helps to draw lessons from ancient materials of exegesis and training, to understand and summarize the formation, development and evolution of Chinese vocabulary. Under the guidance of historical and dialectical methods, we should construct a mature modern Chinese lexicology.
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摘 要：在小学阶段，各项教学都要从小学生的年龄与性格特点出发，在有效的教学过程中，辅导是一种教学策略，合理的开展辅导是提高学生学习能力的关键，本文以小学数学教学为研究学科，重点分析辅导的具体策略，希望本文简明分析，能够提高认识，也为小学数学教学水平的提高尽有效助力。 关键词：小学数学；数学辅导；策略 关于教学，有一句话广为流传：授人以鱼不如授人以渔。就是说在教学中，把知识直接传授给学生，不如教
摘 要：现代教学技术在教育教学中得到广泛的使用，学前教育中也渗入了多媒体教学，学前教育中的多媒体教学具有很强的选择性和排他性，这要是因为学前教育对象的特殊性，学龄前儿童的教学主要围绕着开发智力、性格塑造展开，因此，现代教学媒体的引入利用是否恰当，需要得到准确的评估，并针对不合时宜的教学方式提出整改。 关键词：现代教学媒体；学前教育；应用分析 信息技术的发展影响着社会的方方面面，教育作为走在社会
摘 要：全民健身如火如荼，校园内的学子们在操场挥汗如雨，一心想通过自己的努力完成体育达标，可在角落里总有几个学生在那无所事事，甚至一脸茫然。他们就是那些所谓的特殊体质（先天性疾病、肢体残疾、处于生病康复期、心理不健全、身体过于肥胖或体质较差的）学生，他们几乎认为体育活动与他们无关。为实现新课程标准，满足学生身心健康发展，提高所有学生的体育素养，结合当前特殊体质学生的体育活动的方式进行研究；并通过研
摘 要：“数学来源于生活，服务于生活”。作为一名教育教学工作者，培养学生的应用意识是当前小学教师的一个教学热点问题，注重发展学生的应用意识使教学过程从教师的指导内化为学生意识的发展。这里谈一下如何培养学生应用意识。 关键词：应用意识；小学数学；培养 儿童心理学表明，儿童的认识能力还不够成熟，还离不开教师的引导，意识的发展还处于萌芽阶段，但教师又不能直接规定学生意识的发展。最终还需要学生自己将所
摘 要：爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”数学以问题为心脏，问题是发展学生思维的方向，问题是开发学生思维的动力。提出问题——问题解决是数学教学的重要环节，所以在小学数学中培养学生的问题意识，并有效解决问题是课堂教学的重要一环。