【摘 要】
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突显理论和概念框架理论是认知语言学的重要理论,能够为英语课程思政研究提供新的研究视角.在其指导下,教师在开展英语课程思政中能够利用认知规律和概念特点,突显出目标课程思政的理念,提高课程思政的效率和效果.除此之外,还能通过思政概念框架的拟构,提升学生对思政理念的系统性认知,并且通过中西方思政概念框架的对比,明辨西方思想政治、信念的是非利弊.为了提升英语课程思政的效率和效果,教师在课程思政的实施中应遵循以下原则:遵循感知规律,突显目标思政元素;拟构思政概念框架,使课程思政系统化、动态化;对比中西思政概念框架,
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突显理论和概念框架理论是认知语言学的重要理论,能够为英语课程思政研究提供新的研究视角.在其指导下,教师在开展英语课程思政中能够利用认知规律和概念特点,突显出目标课程思政的理念,提高课程思政的效率和效果.除此之外,还能通过思政概念框架的拟构,提升学生对思政理念的系统性认知,并且通过中西方思政概念框架的对比,明辨西方思想政治、信念的是非利弊.为了提升英语课程思政的效率和效果,教师在课程思政的实施中应遵循以下原则:遵循感知规律,突显目标思政元素;拟构思政概念框架,使课程思政系统化、动态化;对比中西思政概念框架,坚定理想信念;内化思政概念框架,使课程思政行为化.
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