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进行一门课程的教学内容与课程体系的改革,首先要有明确的整体思路;若编纂新教材,则需对该课程科学定位,并对其内容进行各方面的深入考察、研究;在教学方法方面,则应对该课程的历史状况、兄弟院校的状况加以分析,从纵横两方面汲取经验教训.总之,对该课程的各个环节都应进行深入的调查、研究与思考,并及时予以总结,这样才能保证教学改革的科学性与实用性.