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教师的语文课堂提问如果能够深谙＂曲径通幽＂的妙处,就会引领学生走入＂禅房花木深＂的课堂境界之中。文章总结了欲擒故纵、旁敲侧击、反向归谬三个方法,深入研究语文教学中的＂曲问＂艺术,从而提升学生的综合素质。
语文教学中的“曲问”艺术研究
【摘 要】
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教师的语文课堂提问如果能够深谙＂曲径通幽＂的妙处,就会引领学生走入＂禅房花木深＂的课堂境界之中。文章总结了欲擒故纵、旁敲侧击、反向归谬三个方法,深入研究语文教学中的＂曲问＂艺
【机 构】
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江苏省海门市天补小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年23期
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