论文部分内容阅读
由于高中历史的学科特点,教师在教学过程中不仅要帮助学生掌握一定的历史知识,还要帮助其在学习过程中逐渐形成正确的人生价值观.基于此,高中历史教师必须改变传统的课堂教学模式,充分利用史料教学全面提升高中历史课堂教学的有效性.
史料教学法对提高高中历史教学有效性的思考
【摘 要】
：
由于高中历史的学科特点,教师在教学过程中不仅要帮助学生掌握一定的历史知识,还要帮助其在学习过程中逐渐形成正确的人生价值观.基于此,高中历史教师必须改变传统的课堂教学
【机 构】
：
永善县溪洛渡高级中学,云南 邵通 657300
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年35期
其他文献
目的应用磁共振扩散张量成像(diffusion tensor imaging, DTI)技术研究MSA-C患者脑组织损害情况,探讨其在桥脑-小脑系统、黑质纹状体投射系统、大脑半球各区参数变化能否反映
在小学数学课堂教学中,相信不少数学老师会有这样一种共同的感受:在班上,真正喜欢数学学习的学生与不喜欢数学学习的学生都大有人在.在有的班级里,可能是喜欢数学学习的学生
小学语文群文阅读教学是促进小学生提升阅读能力的重要方法,小学生在学习语文的过程中由于阅读能力有限,无法对课文进行快速的阅读,需要教师对其进行阅读方法的引导,通过大量
提问是课堂教学的一个重要方式,可以有效地检验学生的学习效果.但是有些教师提出的问题不具有一定的目的性,问题相对比较随机化,并不能对学生产生启发,导致了学生不能去积极
其实,班主任的素质是班主任内在美与外在美的统一.一个素质好的班主任必须在学生中有很高的威信.班主任只有不断塑造和完善自己崇高的职业道德形象,才能让学生享受到美的享受
翻转课堂教学模式是一种颠覆传统教学模式的以学生为主导的创新教学方法,翻转课堂通过转变课堂角色,重新定位师生在课程教学中所应承担的责任,将翻转课堂教学模式应用于小学
数学学科是一门应用性很强的学科,能够解决生活当中许多复杂的现实问题.如果教师在课堂上过于强调用这些理论来解决运算问题,则会使得整体的教学偏向于应试化教学,让学生只能