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1 气排球的健身价值
1.1 改善心肺功能
气排球运动是属于在执行非乳酸能量供应系统中的一项运动。在参与气排球运动过程中，可以改善人体有氧代谢能力，同时也可以增强人体呼吸系统的力量与耐力，延缓人们心血管系统的老化速度，提高心输出量，提升氧运输系统的功能。并且长期参与气排球运动可以增强体质，增进健康。
1.2 改善心情缓解压力
人们在工作或生活中会遇到许许多多的困难，使人们心情低落、脾气暴躁，进而影响自己乃至周围的人。由于气排球运动的趣味性比较强，可以使人在参与的过程中感受到欢乐，从而缓解人们低落、郁闷的心情，进而减轻人们的心理压力，使人们更好地去工作与生活。
2 枣庄学院开展气排球课程的可行性研究
2.1 枣庄学院气排球开课基础
根据调查研究目前枣庄学院只开设了两届气排球公选课，学生人数不多，每届大约二十八九人左右，学生大多数为大二学生，少数为大三学生，通过對参与气排球运动的学生的调查，结果显示学生喜欢气排球运动的比例为90%，说明学生对气排球喜欢程度很高，并且在上课过程中也表现出很高的热情，有利于在学生中开展。气排球公选课的场地位于篮球馆，套用羽毛球场地，没有专门的气排球场地，对学生参与气排球运动有一定的影响。而且每周只有一节课程，通过对学生的了解，学生希望能够增加课程，说明学生很想多些学习气排球的时间，并且学生对于枣庄学院开展气排球选修课有很高的热情。根据调查，除了上课学生之外，还有其余学生跟着一起学习，有良好的学生基础，这有利于气排球在学生当中进行推广。
2.2 枣庄学院大学生对排球的兴趣
我们成长与成功伴随着兴趣，如果没有兴趣，那么他以后的发展方向也就缺乏支撑，兴趣会帮助我们走向美好的未来。对于现在大学生来说，有良好的兴趣可以令人注意力集中，有利于提高学习效率，使人在学习工作中感到轻松愉快。根据问卷调查结果显示，枣庄学院大学生选择排球选修课多数是为了能够强身健体、增加人际交往，也有少数为了学分和朋友一起等，其中学生对排球的喜爱程度中非常喜欢和喜欢程度的比率为56.6%，一般程度的比率为38.4%，不喜欢程度的比率为5%。
2.3 枣庄学院大学生的排球技术基础
根据对学生排球技术掌握程度的调查显示，掌握程度非常熟练和熟练的人数是118，比率为62.2%，掌握程度一般的人数是54，比率为28.4%，掌握程度不熟练的人数是18，比率为9.4%。学生的排球技术娴熟，而且气排球与排球打法相似，学生有很好的基础，这有利于气排球课程开展之后的学习，可以更好地掌握气排球技术。同时也为气排球课程开展夯实的基础。
2.4 枣庄学院的师资情况
排球运动在枣庄学院开展的比较广泛，在排球方面人才济济，拥有众多专业排球教师，据有较强的实力。根据调查了解枣庄学院具有排球教师五名，针对这些教师的一些情况进行了解。通过下表可知，枣庄学院教师的年龄整体偏大，可以通过培养青年教师，改善教师年龄结构。从下表可以看出，枣庄学院教师具有扎实的专业基础，更具备丰富的教学经验。
2.5 枣庄学院的场地器材情况
根据调查了解显示，目前枣庄学院室内外排球场地共有七块，没有专门的气排球场地，不过气排球运动对场地要求不高，且相比于硬式排球场地较小，只要有足够的空间拉上网就可以进行，目前枣庄学院具有两副可移动的气排球网架，在篮球场地画上线架上网也可以进行，并且篮球场地众多，有足够的场地资源。
3 影响气排球课程开展的因素
3.1 学生认识不足
气排球运动起步较晚，人们了解的不多，而且气排球运动参与更多的是在老年人，在枣庄学院里的学生接触很少，有一些学生没有听说过也属于正常。根据问卷调查，枣庄学院大学生对气排球了解程度中非常了解和了解比率占31%，一般了解程度比率占47%，不了解程度占21%。说明学生对于气排球的了解很少，这是影响开展气排球课程的因素。
3.2 场地器材亟待完善
目前枣庄学院气排球场地是套用羽毛球场地，没有专门的气排球场地，场地有限。场地设施对学生参与气排球运动的意识与态度也有影响，没有好的场地这不利于气排球运动的开展，会降低学生参与的兴趣。
3.3 教师专业技能有待提高
枣庄学院虽然具备众多专业的排球教师，有坚实的教师基础，但是没有专业的气排球教师，缺乏专业的知识与技能，不利于组织进行气排球教学，从而影响气排球运动在枣庄学院的开展。
4 解决路径
4.1 加强宣传普及
通过多种渠道向学生进行气排球运动好处与价值的宣传，如采用板报宣传、校园广播、微信公众号等方式，使学生正确的认识气排球运动，调高学生对气排球的兴趣与热情，并通过举行气排球的比赛来吸引学生对气排球的兴趣，使学生从了解气排球运动到接触气排球运动，再到喜欢上气排球运动。
4.2 组织教师进行培训
枣庄学院具备坚实的排球教师基础，利用各种会议、专业论坛对这些专业的教师进行专门知识与技能的培训，并组织教师外出学习，加深对气排球的认识，提高教师气排球的专业知识与技能。
（作者单位：天津体育学院）
1.1 改善心肺功能
气排球运动是属于在执行非乳酸能量供应系统中的一项运动。在参与气排球运动过程中，可以改善人体有氧代谢能力，同时也可以增强人体呼吸系统的力量与耐力，延缓人们心血管系统的老化速度，提高心输出量，提升氧运输系统的功能。并且长期参与气排球运动可以增强体质，增进健康。
1.2 改善心情缓解压力
人们在工作或生活中会遇到许许多多的困难，使人们心情低落、脾气暴躁，进而影响自己乃至周围的人。由于气排球运动的趣味性比较强，可以使人在参与的过程中感受到欢乐，从而缓解人们低落、郁闷的心情，进而减轻人们的心理压力，使人们更好地去工作与生活。
2 枣庄学院开展气排球课程的可行性研究
2.1 枣庄学院气排球开课基础
根据调查研究目前枣庄学院只开设了两届气排球公选课，学生人数不多，每届大约二十八九人左右，学生大多数为大二学生，少数为大三学生，通过對参与气排球运动的学生的调查，结果显示学生喜欢气排球运动的比例为90%，说明学生对气排球喜欢程度很高，并且在上课过程中也表现出很高的热情，有利于在学生中开展。气排球公选课的场地位于篮球馆，套用羽毛球场地，没有专门的气排球场地，对学生参与气排球运动有一定的影响。而且每周只有一节课程，通过对学生的了解，学生希望能够增加课程，说明学生很想多些学习气排球的时间，并且学生对于枣庄学院开展气排球选修课有很高的热情。根据调查，除了上课学生之外，还有其余学生跟着一起学习，有良好的学生基础，这有利于气排球在学生当中进行推广。
2.2 枣庄学院大学生对排球的兴趣
我们成长与成功伴随着兴趣，如果没有兴趣，那么他以后的发展方向也就缺乏支撑，兴趣会帮助我们走向美好的未来。对于现在大学生来说，有良好的兴趣可以令人注意力集中，有利于提高学习效率，使人在学习工作中感到轻松愉快。根据问卷调查结果显示，枣庄学院大学生选择排球选修课多数是为了能够强身健体、增加人际交往，也有少数为了学分和朋友一起等，其中学生对排球的喜爱程度中非常喜欢和喜欢程度的比率为56.6%，一般程度的比率为38.4%，不喜欢程度的比率为5%。
2.3 枣庄学院大学生的排球技术基础
根据对学生排球技术掌握程度的调查显示，掌握程度非常熟练和熟练的人数是118，比率为62.2%，掌握程度一般的人数是54，比率为28.4%，掌握程度不熟练的人数是18，比率为9.4%。学生的排球技术娴熟，而且气排球与排球打法相似，学生有很好的基础，这有利于气排球课程开展之后的学习，可以更好地掌握气排球技术。同时也为气排球课程开展夯实的基础。
2.4 枣庄学院的师资情况
排球运动在枣庄学院开展的比较广泛，在排球方面人才济济，拥有众多专业排球教师，据有较强的实力。根据调查了解枣庄学院具有排球教师五名，针对这些教师的一些情况进行了解。通过下表可知，枣庄学院教师的年龄整体偏大，可以通过培养青年教师，改善教师年龄结构。从下表可以看出，枣庄学院教师具有扎实的专业基础，更具备丰富的教学经验。
2.5 枣庄学院的场地器材情况
根据调查了解显示，目前枣庄学院室内外排球场地共有七块，没有专门的气排球场地，不过气排球运动对场地要求不高，且相比于硬式排球场地较小，只要有足够的空间拉上网就可以进行，目前枣庄学院具有两副可移动的气排球网架，在篮球场地画上线架上网也可以进行，并且篮球场地众多，有足够的场地资源。
3 影响气排球课程开展的因素
3.1 学生认识不足
气排球运动起步较晚，人们了解的不多，而且气排球运动参与更多的是在老年人，在枣庄学院里的学生接触很少，有一些学生没有听说过也属于正常。根据问卷调查，枣庄学院大学生对气排球了解程度中非常了解和了解比率占31%，一般了解程度比率占47%，不了解程度占21%。说明学生对于气排球的了解很少，这是影响开展气排球课程的因素。
3.2 场地器材亟待完善
目前枣庄学院气排球场地是套用羽毛球场地，没有专门的气排球场地，场地有限。场地设施对学生参与气排球运动的意识与态度也有影响，没有好的场地这不利于气排球运动的开展，会降低学生参与的兴趣。
3.3 教师专业技能有待提高
枣庄学院虽然具备众多专业的排球教师，有坚实的教师基础，但是没有专业的气排球教师，缺乏专业的知识与技能，不利于组织进行气排球教学，从而影响气排球运动在枣庄学院的开展。
4 解决路径
4.1 加强宣传普及
通过多种渠道向学生进行气排球运动好处与价值的宣传，如采用板报宣传、校园广播、微信公众号等方式，使学生正确的认识气排球运动，调高学生对气排球的兴趣与热情，并通过举行气排球的比赛来吸引学生对气排球的兴趣，使学生从了解气排球运动到接触气排球运动，再到喜欢上气排球运动。
4.2 组织教师进行培训
枣庄学院具备坚实的排球教师基础，利用各种会议、专业论坛对这些专业的教师进行专门知识与技能的培训，并组织教师外出学习，加深对气排球的认识，提高教师气排球的专业知识与技能。
（作者单位：天津体育学院）