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攀登高山必知海拔高度，那是高山的绝对高度；报考高校须知批拔高度，这是高校的真实门槛。
一、高校批拔高度的
顾名思义，批拔高度是研究对象超出批次录取控制分数线的高度（分值高低）：高校批拔高度=高校录取平均分数线－批次录取控制分数线，专业批拔高度=专业录取平均分数线－批次录取控制分数线，考生批拔高度=考生高考总分－批次录取控制分数线。其中，高校和专业录取分数线取平均分而不取最高分或最低分，是为了面向常规，剔除极端，适合应用。
通过持续探索和深入分析，笔者概括提炼出“高校批拔高度构成高校录取门槛，考生批拔高度匹配高校（专业）批拔高度”的全新理念，并将匹配胜率极高者简化成“考生批拔高度＞高校批拔高度”和 “考生批拔高度＞专业批拔高度”的基本算式。于是，对目标高校和专业的筛选过程，实现了由海选到精选、由估摸到测算的根本转变。
二、高校批拔高度的
根据上述理念和算式，快速挑选出有限的几所高校后，再适当考虑年度间变化趋势及专业录取分数高低等因素，即可最终锁定处于理想和现实交汇地带的目标高校和专业，并获得相当高的命中率。
匹配高胜率高校和专业
运用高校批拔高度=高校录取平均分数线－批次录取控制分数线，考生批拔高度＞高校批拔高度，筛选出几所高胜率的高校。运用专业批拔高度=专业录取平均分数线－批次录取控制分数线，考生批拔高度＞专业批拔高度，筛选出几个适合填报的专业。
因招收人数少、冷热转换快，专业批拔高度的稳定性不及高校批拔高度，但仍具有一定的参考价值。同一所高校不同专业之间的批拔高度会有一定的差距，有的还相差悬殊；由批拔高度匹配出的应是不太热门的专业，要填报热门专业，则须适当调低目标高校。
进一步提高胜率：确定高校和专业
通过相关的配套方法和途径，可进一步增强批拔高度功效、提高志愿填报胜率。一是结合最低录取线使用，对其不可过度依赖。二是结合第一志愿投档率使用。第一志愿投档率往年偏低的高校，其批拔高度应拉低使用。三是结合批拔高度走势使用。注意高校批拔高度和专业批拔高度各个年度之间的变化趋势，并据此采取不同策略──逐年走高者适当上调、逐年走低者适当下调、年度间上下起伏者对应预调。四是结合梯度变化使用。具体填报时，应做到第一志愿适中，其他志愿前高后低并明显拉开梯度。五是结合自身特点使用。不具备较强研判能力和心理承受能力者，宜报考那些批拔高度低于自身批拔高度的高校（专业）。
目标高校和专业初步拟定后，应当有针对性地研读招生章程、查阅各种资料、听取多方意见、咨询招生人员乃至走访大学校园，力争熟知和把握其招生细则、师资力量等。在综合分析和权衡比较的基础上，比照本人的兴趣、爱好等，确定目标高校和专业。
三、高校批拔高度的
鉴于各省、区、市对同一高校不同专业可能划入不同批次，以及对高校、专业批次时有调整，故须准确掌握所报高校和专业本年度所在批次；鉴于各高校实际录取时对政策性照顾分值的处理方式不尽相同,以及存在其他影响录取分数线高低的因素，故须认真核对所报高校和专业的批拔高度。当出现疑义时，应以当年省级招生主管部门的招生意见和招生计划，以及相关高校的招生章程或招生简章为准，必要时还可向当地或高校招生主管部门咨询求证。对于政策变革和措施调整等带来的新动向、新变化，应当高度重视和慎重对待。
最后特别强调，即使正确的理论、有效的方法和翔实的数据，也不可任意套用，而高考系统工程的复杂性与作者自身视角的局限性，更会形成某些偏颇和谬误。务请读者在正式填报高考志愿时，一定要将考生和高校的批拔高度以及在全省（区、市）的排位等情况，分别对照印证后再作统筹考量，慎重抉择。
注：由于江苏、浙江的新改革方案实施时间短，湖北本科二批同用一条控制线时间短，海南标准分变化幅度大，西藏全区生源少，故这些省区暂不作统计。此外，为查找方便，对上海、江西、湖南、广东、广西等省份全部或部分招收本科二批的院校列入本科一批统计。山东因今年第一次将本科二批与本科三批合成了新的本科二批，故往年的本科二、三批的批拔高度只作相对参考。
一、高校批拔高度的
顾名思义，批拔高度是研究对象超出批次录取控制分数线的高度（分值高低）：高校批拔高度=高校录取平均分数线－批次录取控制分数线，专业批拔高度=专业录取平均分数线－批次录取控制分数线，考生批拔高度=考生高考总分－批次录取控制分数线。其中，高校和专业录取分数线取平均分而不取最高分或最低分，是为了面向常规，剔除极端，适合应用。
通过持续探索和深入分析，笔者概括提炼出“高校批拔高度构成高校录取门槛，考生批拔高度匹配高校（专业）批拔高度”的全新理念，并将匹配胜率极高者简化成“考生批拔高度＞高校批拔高度”和 “考生批拔高度＞专业批拔高度”的基本算式。于是，对目标高校和专业的筛选过程，实现了由海选到精选、由估摸到测算的根本转变。
二、高校批拔高度的
根据上述理念和算式，快速挑选出有限的几所高校后，再适当考虑年度间变化趋势及专业录取分数高低等因素，即可最终锁定处于理想和现实交汇地带的目标高校和专业，并获得相当高的命中率。
匹配高胜率高校和专业
运用高校批拔高度=高校录取平均分数线－批次录取控制分数线，考生批拔高度＞高校批拔高度，筛选出几所高胜率的高校。运用专业批拔高度=专业录取平均分数线－批次录取控制分数线，考生批拔高度＞专业批拔高度，筛选出几个适合填报的专业。
因招收人数少、冷热转换快，专业批拔高度的稳定性不及高校批拔高度，但仍具有一定的参考价值。同一所高校不同专业之间的批拔高度会有一定的差距，有的还相差悬殊；由批拔高度匹配出的应是不太热门的专业，要填报热门专业，则须适当调低目标高校。
进一步提高胜率：确定高校和专业
通过相关的配套方法和途径，可进一步增强批拔高度功效、提高志愿填报胜率。一是结合最低录取线使用，对其不可过度依赖。二是结合第一志愿投档率使用。第一志愿投档率往年偏低的高校，其批拔高度应拉低使用。三是结合批拔高度走势使用。注意高校批拔高度和专业批拔高度各个年度之间的变化趋势，并据此采取不同策略──逐年走高者适当上调、逐年走低者适当下调、年度间上下起伏者对应预调。四是结合梯度变化使用。具体填报时，应做到第一志愿适中，其他志愿前高后低并明显拉开梯度。五是结合自身特点使用。不具备较强研判能力和心理承受能力者，宜报考那些批拔高度低于自身批拔高度的高校（专业）。
目标高校和专业初步拟定后，应当有针对性地研读招生章程、查阅各种资料、听取多方意见、咨询招生人员乃至走访大学校园，力争熟知和把握其招生细则、师资力量等。在综合分析和权衡比较的基础上，比照本人的兴趣、爱好等，确定目标高校和专业。
三、高校批拔高度的
鉴于各省、区、市对同一高校不同专业可能划入不同批次，以及对高校、专业批次时有调整，故须准确掌握所报高校和专业本年度所在批次；鉴于各高校实际录取时对政策性照顾分值的处理方式不尽相同,以及存在其他影响录取分数线高低的因素，故须认真核对所报高校和专业的批拔高度。当出现疑义时，应以当年省级招生主管部门的招生意见和招生计划，以及相关高校的招生章程或招生简章为准，必要时还可向当地或高校招生主管部门咨询求证。对于政策变革和措施调整等带来的新动向、新变化，应当高度重视和慎重对待。
最后特别强调，即使正确的理论、有效的方法和翔实的数据，也不可任意套用，而高考系统工程的复杂性与作者自身视角的局限性，更会形成某些偏颇和谬误。务请读者在正式填报高考志愿时，一定要将考生和高校的批拔高度以及在全省（区、市）的排位等情况，分别对照印证后再作统筹考量，慎重抉择。
注：由于江苏、浙江的新改革方案实施时间短，湖北本科二批同用一条控制线时间短，海南标准分变化幅度大，西藏全区生源少，故这些省区暂不作统计。此外，为查找方便，对上海、江西、湖南、广东、广西等省份全部或部分招收本科二批的院校列入本科一批统计。山东因今年第一次将本科二批与本科三批合成了新的本科二批，故往年的本科二、三批的批拔高度只作相对参考。