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马克思在《德意志意识形态》中提出“现实的个人”是唯物史观的一个重要范畴。它深刻揭示了人的受动性与能动性、自然属性与社会属性相统一的辩证关系，对我们有效开展思想政治教育工作具有重要的指导意义。“现实的个人”理论对思想政治教育反思具有两重视角，不仅是思想政治教育的出发点，也是反思“对思想政治教育质疑”的出发点。