【摘要】像往年一样，每年的9月1日我就会怀着好奇的心情去看看今年我带的“兵”是什么样子。当我拿到分班名单走进八年级（14）班时，一下子惊呆了，班里大部分是男生、女生少之又少。我一数，36个男生、18个女生，男女比例2：1。这在管理上有一定的难度，由于我近30年的班主任工作经历和积累的经验，很快就让学生走向正轨，并且班里自始自终十分稳定，我也从中获得了许多乐趣，下面就说说我的体会。
　　【关键词】老师 快乐教学
　　一、民主选举，自主管理。人人争做班级小主人。
　　开学之初，我让每个学生写一篇自我介绍和班级管理岗位竞标书，然后大家民主选举班干部，这些班干部必须是品学兼优、责任心强：以身作则、大胆工作的学生。然后要求每位学生必须有严格的自我约束能力，大家商量制定班规，实行自主管理，班里的每一件事都与大家戚戚相关，人人争做班级小主人。
　　二、高标准，严要求。形成良好的班风班纪。
　　在班级管理中我一直对学生要求严格，并且对他们提出很高的标准。一直以来，让学生一切行动听指挥，服从老师和班干部的管理。做到“四个一样”即课前老师在与不在一个样，自习课与正课一个样，主科与副科一个样，班主任的课与课任老师的课一个样。受到任课老师的一致好评。在学校举行的班级挑战赛中，屡次纪律、卫生双百分，获得流动红旗。
　　三、群策群力，各显其能，搞好班级各项活动及工作。
　　我们班里的各项活动，都是大家集思广议，群策群力，共同协商来完成的。比如上学期的大合唱比赛，有的学生查资料，有的学生下载歌曲，同学们出主意、想办法。在演讲比赛中，每个家里有电脑的同学回家找一篇文章，然后由写作较好的同学执笔写出稿子，大家提出需要修改的地方，参加演讲的同学在班里表演，全体同学提出需要改进的地方，代表我班参加演讲的同学通过学校、镇里、县里层层选拔，在市里获得一等奖。
　　四、形式多样，相互交流。和学生一起成长。
　　做学生思想工作时，我采用多种方法，比如每次班会让一名学生演讲，然后大家共同谈体会、谈感想、谈从中受到的启发，以及今后如何做等，大家各抒己见，相互交流，有时我也被深深地感染了。我们班学生还建了QQ群，他们主动邀请我加入，我就利用这个机会向大家进行教育，有次我在群里发了“请热爱祖国的人转发：一个在北大校园BBS引起轰动的一篇文章”。大家看完后在网上发表各自的意见，形成了“班级网络论坛”。别小看现在的中学生，他们有思想有主见，有些地方很值得我借鉴、学习，我们教学相长、共同进步。
　　五、更新观念，积极课改，班级学习成绩名列前茅
　　我们学校开展了“131”教学改革，课堂上先让学生自学——自主学习，然后找出问题，老师精讲点拨，最后做习题测评。课堂上学生们情绪高昂，从跃跃欲试到积极参与，真正实现学生是课堂的主人，“我的课堂我做主”。每次考试我班成绩均名列前茅，特别是2012年5月全县质量抽测中，我所教的英语，人均成绩超出全县人均成绩近20分。期末考试成绩两个班名列第一、第二。
　　班级管理是一门艺术，没有泯灭孩子的天性，让他们能在知识的海洋里遨游，能在我带的班里愉快地生活、学习、健康地成长，是我做老师最大的心愿。虽然苦、虽然累，但我无怨无悔，学生们热情洋溢、充满激情，深深地影响着我，仿佛我又回到了青春年少的时代，我们一起快乐地成长。