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随着教学改革持续深入，小学数学核心素养的培养受到人们的广泛关注，如何有效的对低年级学生进行数学核心素养成为教师工作的重中之重。
小议低年级数学符号化思想与数学素养
【摘 要】
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随着教学改革持续深入，小学数学核心素养的培养受到人们的广泛关注，如何有效的对低年级学生进行数学核心素养成为教师工作的重中之重。
【机 构】
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黑龙江省黑河市第四小学，黑龙江 黑河 164300
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年15期
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