论文部分内容阅读
应用内容分析法对我国改革开放以来人教版高中化学教科书中STS内容进行分析,研究STS内容的总体数量、分布、呈现形式等方面的演变,获得我国高中化学教科书中STS内容的发展特点,为教科书中STS内容的编写与使用提供参考。
科学素养理念下我国高中化学教科书中STS的演变研究
【摘 要】
：
应用内容分析法对我国改革开放以来人教版高中化学教科书中STS内容进行分析,研究STS内容的总体数量、分布、呈现形式等方面的演变,获得我国高中化学教科书中STS内容的发展特
【机 构】
：
赣南师范学院化学化工学院,赣南师范学院附属中学,
【出 处】
：
上海教育科研
【发表日期】
：
2014年12期
其他文献