【摘 要】
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中学英语教学中,听力居于至关重要的地位,其既影响着学生英语写作、阅读、交际、会话能力的提升,又制约着英语教学效率、质量、发展、目标的实现与达成.因此,教师在落实中学
【机 构】
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河南省鹿邑县教育体育局 477200
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中学英语教学中,听力居于至关重要的地位,其既影响着学生英语写作、阅读、交际、会话能力的提升,又制约着英语教学效率、质量、发展、目标的实现与达成.因此,教师在落实中学英语听力教学指导中,应该以不同学生听力现状为基础,针对学生在英语听力层面所存在的问题、弊端、困惑、障碍等,积极探寻改进对策,将学生引入更为宽泛的认知视域,在确保中学英语听力教学有效性逐步提升的基础上开展听力教学,促进学生听力能力提升,帮助学生在突破听力困境,实现认知迁移,获得夙愿释放.
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