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传统教学思想下,单一、固化的教学模式限制了教学前进的脚步,也束缚了高中生的化学探究思想和能力,学生在这样的氛围下学得辛苦,教师也教得疲倦。如今我们提倡新课程改革,倡导解放教师教学思想,引导学生做学习的主人,让教学方式向多元、智能、科学的方向发展。基于此,探究多元化的高中化学教学策略就显得势在必行。