谈PBL教学法在护理教学中的应用

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目的:分析在临床护理教学中通过运用PBL教学法的教学价值.方法:对照组采取传统的教学模式,观察组采取PBL教学法.结果:观察组的理论知识与临床操作考核评分均高于对照组(P<0.05);观察组护生的合作能力、沟通能力、自学能力、解决问题能力方面的评分均高于对照组(P<0.05).结论:通过在护理教学过程中引入PBL教学法,可提升护生综合能力并提高教学效果.
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