高中英语学困生的转化对策思考

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本研究通过对高中英语学困生进行,分析学困成因,并制定转化对策,使学困生掌握高中英语学科基础知识和基本技能,产生英语学习兴趣,形成良好的英语学习习惯并有效运用英语学习策略。
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