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随着我国高校心理健康教育不断受到重视,依托朋辈辅导模式推动的大学生心理健康教育成为许多高校探索的新方向。朋辈心理辅导模式在我国虽有发展,但在实践过程中存在着辅导目标的确定难、辅导技巧不专业。辅导沟通方法不得当等问题,因此需要对高校朋辈模式实施过程中的问题进行深入反思,并提出一些改进的措施。