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加强对教学质量的监控与评价，是提高中等职业教育教学质量的重要方面。笔者结合梅州城西职业技术学校办学实践，提出了由一个中心、两条主线、四项任务组成的中职“124”教学质量监控与评价机制。本文阐述了该机制的内涵、主要特点及具体实践方式。
中职教学质量监控与评价机制实践研究——以梅州市城西职业技术学校为例
【摘 要】
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加强对教学质量的监控与评价，是提高中等职业教育教学质量的重要方面。笔者结合梅州城西职业技术学校办学实践，提出了由一个中心、两条主线、四项任务组成的中职“124”教学质
【机 构】
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梅州市城西职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2010年11期
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