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在新课程标准指导下,小学教师在课堂教学中日益注重与学生的互动,并取得了比较好的效果。但是,在互动过程中存在着过于注重形式化、互动主体垄断化、互动内容狭窄和互动地位不平衡等问题,需要今后教师引起注意并加以纠正。
浅析小学课堂师生互动过程中存在的问题
【摘 要】
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在新课程标准指导下,小学教师在课堂教学中日益注重与学生的互动,并取得了比较好的效果。但是,在互动过程中存在着过于注重形式化、互动主体垄断化、互动内容狭窄和互动地位
【机 构】
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河北省故城县军屯镇军屯完小
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2010年14期
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