【摘 要】
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随着我国教育水平的不断提升,课堂上注重营造轻松愉悦的学习氛围,激发学生们对英语的学习兴趣,提高学生们在课堂上的参与度成为小学英语教师的主要教学目标.而面对小学生年龄
【机 构】
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云南省昆明市滇池国家旅游度假区第二小学
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随着我国教育水平的不断提升,课堂上注重营造轻松愉悦的学习氛围,激发学生们对英语的学习兴趣,提高学生们在课堂上的参与度成为小学英语教师的主要教学目标.而面对小学生年龄小、接受能力弱的现状,情境教学法就成为小学英语教师实现教学目标的必要手段,学生在创设的教学情境中可以更好地提高思维能力,理解学习的英语知识.本文针对情境教学法在小学英语课堂教学中的应用,从创设多媒体、趣味游戏、角色扮演三种教学情境进行了简要分析,希望对小学英语课堂教学质量的提高发挥积极作用.
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