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探讨了体育教学的4种新规律:体育教学内容与增强体质的统一性规律;教师的讲解、示范与学生的身体练习相依存规律;体育教学质量受客观教学条件制约规律;体育教学中多种思维活动并存规律.
体育教学新规律刍议
【摘 要】
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探讨了体育教学的4种新规律:体育教学内容与增强体质的统一性规律;教师的讲解、示范与学生的身体练习相依存规律;体育教学质量受客观教学条件制约规律;体育教学中多种思维活
【机 构】
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江南大学体育系
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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