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区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式，也是幼儿的一种自主活动形式。基于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育理念，作者尝试以语言活动“好饿的小蛇”的教学为例，开展了基于主题活动的小班化教学与区域活动有机融合的策略研究，以达成关注个别差异、个体需要，保证促进每一个幼儿富有个性发展的教育目标。
主题活动下小班化教学与区域活动的融合策略——以语言活动“好饿的小蛇”为例
【摘 要】
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区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式，也是幼儿的一种自主活动形式。基于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育理念，作者尝试以语言活动“好饿的小蛇”的教学为例，开展了基于主题活动的小班化教学与区域活动有机融合的策略研究，以达成关注个别差异、个体需要，保证促进每一个幼儿富有个性发展的教育目标。
【出 处】
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成才
【发表日期】
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2022年12期
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