看着同桌的脑袋向着桌面又进发了一步，我急了，脑子里登时反射出了一系列前因后果，也不顾现在是何时、何地、何课，陡然捅起了他：“数学课呢，别睡啦！”
　　我同桌，姓宋，瘦瘦小小不出类拔萃，但也不至于淹没于人群，值得一提的是，他倒有金庸笔下，大宋年间那位“轻功水上漂”——裘千丈的风范。每节课上，当老师讲到最“动情”处时，也正是他最昏昏欲睡，最头重脚轻时。那时，他便会施展起轻功“桌”上漂，着实令人叹为观止。
　　这不，你看，又来了。同桌睡眼惺忪地瞅了我一眼，松松垮垮的眼皮下，一双小眼睛里写满了疑惑、不解和莫名其妙。现在是上课时间，我只得拼命努嘴，猛打手势。可他却偏偏不甚领情，左顾右盼了好一会儿，才明白过来我的意思——数学课上睡小觉，可不好玩儿。
　　赵老师在讲台上眉飞色舞，板书龙飞凤舞，所有人都不敢飘飘起舞，只有他一人听得思绪乱舞。枯燥的公式，多变的习题，单一的抑扬顿挫，以及悄然无声的同学们——我早已心知肚明，同桌的好功夫又要上台了。
　　果不其然，没撑过多久，他便又渐渐地支持不住了。但见他的眼皮不住地翕合，每一次睁开，目光也是直愣愣的眯着一处。他眨眼的频率越来越慢，睁开的也越来越小，似一朵即将掉落的“迟暮”之花，快支撑不住了。脑袋开始慢慢地朝桌子靠近，越来越近，越来越近，还差一点……不行，我确信此时，同桌的脑海里一定是崩裂出了火花，他似乎认识到了“局势的紧张”和“势态的严重”，于是晃晃脑袋，又努力地将眼皮子勉强撑开了一条缝儿。
　　可惜，好花不常开，好景不常在，他的清醒真的只是昙花一现，便如一颗流星陨落在了天边。困意到底还是战胜了理智，他的脑袋再一次向桌面进发，且一发不可收拾。可巧的是，每次就要碰到桌面的时候，他都会“倏”地回过神来，撑撑眼皮，托托脑袋，嘴里叨念些“三更灯火五更鸡”之类的诗句来警醒自己。可还未到茶凉，他的脑袋又要与桌面“南北汇合”了……
　　如此一來，他就如同小鸡啄米一般，一刻不停地向着桌面进军，而他与桌面的最后距离，正如同我们之间的“三八线”一般，这或许是他脑子里最后的“良知”了。
　　整整一节课，他的脑袋始终在桌子上方盘旋，游走，倒真像是裘千丈施展轻功，在水面上不断来去那般，只是，这来来回回是如此的沉重和危机重重。刺耳的下课铃划破课堂，同桌一个机灵，似乎刚从异域归来。他揉揉眼睛，一脸茫然地盯着前方，木然地瞅了我一眼，合上了他那干净得不可理喻的书本后，又轻轻眯起了眼，低起了头。
　　唉，好一个轻功“桌”上漂啊，我无奈地闭上了眼，摇起了头！
　　 （指导教师：冯跃忠）