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<正>历史的基础是史实,但历史教学的任务不仅是让学生"知道"史实,更重要的是理解史实。为此,必须要对史实进行解释。"历史解释"属于历史认识论范畴,它是历史作为人文科学的标识。史学界关于"历史解释"的研究成果丰硕,对于历史教学落实学科核心素养目标颇有启示价值。一、重演过去与历史解释柯林武德认为,历史所解释的不是自然事件,