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柔韧素质作为主要运动素质之一，它不仅有助于提高学生运动能力，同时也是一个人终生体育运动不可缺少的运动素质，其深远的教育作用与意义有待于进行更广泛的深入研究。然而，不良柔韧素质导致的生理性疾病，可以直接影响一个人的生理健康状况。从体育教学角度进行有高中学生参与评价的柔韧素质教学与教研，体现学生主体意识与运动态度等研究，目前尚未有可供参考的资料。为此，我们在高一年级学生中进行了有针对性的调查与课题研究。希望能引起广大教师与相关研究人员的关注，以有助于我们的体育教学思考。