【摘 要】
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目前，我国中小学生课后服务能够初步解决家长接送孩子难的问题、提高教育公平程度，并通过多元化教学内容促进学生成长。但由于课后服务质量保障机制不健全、小学生课后服务师资保障机制不完善等问题，使我国课后服务教学活动难以保证学生综合能力的培养。一、小学生课后服务发展现状（一）初步解决家长接送孩子难的问题
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“‘双减’背景下有效开展课后服务的实践研究”（GS[2021]GHBZX213）阶段性成果；
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<正>目前，我国中小学生课后服务能够初步解决家长接送孩子难的问题、提高教育公平程度，并通过多元化教学内容促进学生成长。但由于课后服务质量保障机制不健全、小学生课后服务师资保障机制不完善等问题，使我国课后服务教学活动难以保证学生综合能力的培养。一、小学生课后服务发展现状（一）初步解决家长接送孩子难的问题
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