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针对网络环境下大学生参与大学英语读写的互动行为方式进行研究。采用观察学习法,通过定性方法观察学生学习行为表现,其特点表现为学生学习活动多以群体方式参与;不擅于合作与互动;参与的范围大都是师生之间的互动。教师应更多地关注学生的学习行为,并培养学生参与学习的有效性。
网络环境下大学生学习行为分析及培养
【摘 要】
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针对网络环境下大学生参与大学英语读写的互动行为方式进行研究。采用观察学习法,通过定性方法观察学生学习行为表现,其特点表现为学生学习活动多以群体方式参与;不擅于合作
【机 构】
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贵州大学大学外语教学部
【出 处】
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贵州工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年6期
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