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摘 要：新时期对教师提出了更高的要求，为了高效的提高语文课堂效率，我从关爱学生做起，在语文教学中重视朗读，课外学生主动了解时事，充分发挥学生的个性發展来促进学生全面发展。
关键词：小学语文;高效;教育
在教育名言中，我特别喜欢这样一句话：忘了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。这种教育应具备两种能力，一是快乐学习的能力，另一个是自主学习的能力。作为教师的我抓住关爱学生，激发感情，追随时代步伐以及培养个性发展等教学，来全面提高语文课堂效率，培养新时期的接班人。
一、爱的教育
高尔基曾说过，爱孩子是一件连母鸡都会做的事情。但是，怎样才能给孩子正确的爱，就要教师言传身教。教师要从正面引导，指出利弊，让学生感悟自己的过失。这样，学生会越来越敬佩这样的老师。
1.在学校，我能真诚地关爱学生。我曾经教过一个男学生叫刘佳宇，他父母离异，孩子跟爸爸住，爸爸整天忙于打工，无心教育孩子。孩子性格非常顽劣，但我不放弃这个孩子。当他欺负同学时，我总会从另一方面为他解释，帮同学理解他，时间久了，他见同学们不是因为他家庭问题排斥他，他也能真诚与同学们相处，帮助同学扫除等，关系十分融洽。同时，他也更信任我这个老师。
2.在家中，我的言行也影响着儿子。儿子感受着“爱”，也学会了“爱”别人。一天晚上，我批作文很晚才去洗漱，当我去刷牙时，见到的情景让我至今都难以忘怀：刷牙水倒好了，杯口上盖着一个药盒，牙刷放在药盒上，牙膏已经挤好了。这是孩子为我做的，七岁的孩子，他也会“爱”父母，关心他人了。摸着还有余温的这杯水，让我热泪盈眶。
学生们现在有的已工作，也有升入高中、大学，他们无论走到哪里，都能帮助身边的老师、同学，从没有因个人私利而与他人发生矛盾，反而深受人们称赞。可见在言行上对学生的鼓励、信任，对于他们的健康成长，品德的形成是多么重要啊！
二、了解时事
作为新时期的教师，自身应具备深厚的知识储量，还需要不断学习，来丰富自己，不断更新自己。了解国际形势，能更有效地对学生进行爱国教育。
1.了解名人生活经历。毛主席、周总理是人人敬佩的人物，每当人们谈起，仍不忘伟人的丰功伟绩，那么对于当前的国际形势，学生从小也要了解，让他们从小就有为国担忧，更为自己将来奋斗的目标做准备。
2.孩子们时时保持清醒的头脑，能时时关注新闻，理性思考。《一个中国孩子的呼声》一文的学习，学生们为在战争中生活的孩子们叹息，为在战争中失去生命的人们悲痛，更激发起对挑起战争的人的痛恨。一个学生说：“老师，我们中国没有战争，我们这代人是多么幸福啊！”是呀，孩子们能发出这样的感慨，语文教学的目的不就在于此吗？
学生们逐渐养成看新闻，看报纸，了解时事的习惯，他们对自己将来会有更明确的目标，作为老师是多么欣慰。
三、个性发展
新时期对学生又提出新要求，学生只有全面认识自己，才能找到自己最擅长的一面，发现自己最喜欢的一项。
1.发现自己的长处。有的学生在每年的运动会中，总能取得优异成绩，他发现自己的强项，由学习上的不如他人的懦弱，变得自信。看到他奋力拼搏在跑道上，同学们激动地为他加油助威，我发现他找回了自己，不仅是赢得了比赛，更是赢得了同学对他的肯定。
2.凡事，学生能解决的就让他们自己去做。我班一个男生喜欢与他人玩，可方式不对，不是打一下，就是推一下，同学不理解，总向我告状。我记得日本小学生在校期间与同学有矛盾，家长从不去管，而是让他靠自己的力量解决，这样孩子从小就养成不依赖家长的好习惯。我觉得我也试验一下，当那个男生与其他同学发生冲突时，找我帮忙时，我让他们自己解决，彼此沟通。当他俩说不妥时，就找当时在场的同学帮忙理论。事后，那位男同学再也没有因为这事来找过我。看来，孩子们是有能力保护自己，为自己维权。适当时家长、老师也要放开手，让孩子们自己走。
3.找到闪光点。记得我任五年级班主任时，有一个叫赵徇的学生课上纪律特别差，你的话刚讲一半，他就在下面接。气的你哭笑不得.后来发现他是个习作写得不错的孩子，“我一定要让他改过来，让他成为一名好学生、好孩子。”我经常把他的习作当范文，读给学生听，指出他写作中的优点，我又进行作文辅导，那名同学积极性很高，正当我暗暗自喜，一次辅导让我气愤万分。那次我给学生讲完习作的步骤后，就去开会，回来后，赵徇没写完，还跟我嬉皮笑脸的讨价还价，执意要回家，我上去一把拉住他的书包，硬是把他拽了回来，从没见我发这么大脾气的他，终于认识了自己的错误，从那以后，他格外尊敬我，他的习作《我们热爱生活》一文在《盘锦教育报》上发表了，他拿到稿费第一时间跑到我跟前，激动地说：“老师，今天我请客！”我又何尝不为他高兴呢？之后赵徇考入高中，又考上东北大学——计算机系。至今他的家长见到我仍说：“孩子多亏你了！”老师用真和善哺育了纯洁的童心，用爱与美塑造了闪光的灵魂，那一刻，我在心底暗暗发誓：我一定要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实。
总之，新时期对语文教师提出了更高的要求，我们只有不断提高自己，更新观念，扎扎实实地工作，才能更好的提高教学，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献，实现伟大的中国梦。
参考文献
[1]云夕，郑佳慧.麦家：这样陪伴儿子走过叛逆期[J].亲子妇女，2018，11：44-45.
[2]于驰疆，董卿.尘嚣之外的朗读者C封面人物[J].环球人物，2017，03：21-26.
[3]丁刚.反对“萨德”，不是仅靠抵制乐天[J].环球人物，2017，03：55.
关键词：小学语文;高效;教育
在教育名言中，我特别喜欢这样一句话：忘了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。这种教育应具备两种能力，一是快乐学习的能力，另一个是自主学习的能力。作为教师的我抓住关爱学生，激发感情，追随时代步伐以及培养个性发展等教学，来全面提高语文课堂效率，培养新时期的接班人。
一、爱的教育
高尔基曾说过，爱孩子是一件连母鸡都会做的事情。但是，怎样才能给孩子正确的爱，就要教师言传身教。教师要从正面引导，指出利弊，让学生感悟自己的过失。这样，学生会越来越敬佩这样的老师。
1.在学校，我能真诚地关爱学生。我曾经教过一个男学生叫刘佳宇，他父母离异，孩子跟爸爸住，爸爸整天忙于打工，无心教育孩子。孩子性格非常顽劣，但我不放弃这个孩子。当他欺负同学时，我总会从另一方面为他解释，帮同学理解他，时间久了，他见同学们不是因为他家庭问题排斥他，他也能真诚与同学们相处，帮助同学扫除等，关系十分融洽。同时，他也更信任我这个老师。
2.在家中，我的言行也影响着儿子。儿子感受着“爱”，也学会了“爱”别人。一天晚上，我批作文很晚才去洗漱，当我去刷牙时，见到的情景让我至今都难以忘怀：刷牙水倒好了，杯口上盖着一个药盒，牙刷放在药盒上，牙膏已经挤好了。这是孩子为我做的，七岁的孩子，他也会“爱”父母，关心他人了。摸着还有余温的这杯水，让我热泪盈眶。
学生们现在有的已工作，也有升入高中、大学，他们无论走到哪里，都能帮助身边的老师、同学，从没有因个人私利而与他人发生矛盾，反而深受人们称赞。可见在言行上对学生的鼓励、信任，对于他们的健康成长，品德的形成是多么重要啊！
二、了解时事
作为新时期的教师，自身应具备深厚的知识储量，还需要不断学习，来丰富自己，不断更新自己。了解国际形势，能更有效地对学生进行爱国教育。
1.了解名人生活经历。毛主席、周总理是人人敬佩的人物，每当人们谈起，仍不忘伟人的丰功伟绩，那么对于当前的国际形势，学生从小也要了解，让他们从小就有为国担忧，更为自己将来奋斗的目标做准备。
2.孩子们时时保持清醒的头脑，能时时关注新闻，理性思考。《一个中国孩子的呼声》一文的学习，学生们为在战争中生活的孩子们叹息，为在战争中失去生命的人们悲痛，更激发起对挑起战争的人的痛恨。一个学生说：“老师，我们中国没有战争，我们这代人是多么幸福啊！”是呀，孩子们能发出这样的感慨，语文教学的目的不就在于此吗？
学生们逐渐养成看新闻，看报纸，了解时事的习惯，他们对自己将来会有更明确的目标，作为老师是多么欣慰。
三、个性发展
新时期对学生又提出新要求，学生只有全面认识自己，才能找到自己最擅长的一面，发现自己最喜欢的一项。
1.发现自己的长处。有的学生在每年的运动会中，总能取得优异成绩，他发现自己的强项，由学习上的不如他人的懦弱，变得自信。看到他奋力拼搏在跑道上，同学们激动地为他加油助威，我发现他找回了自己，不仅是赢得了比赛，更是赢得了同学对他的肯定。
2.凡事，学生能解决的就让他们自己去做。我班一个男生喜欢与他人玩，可方式不对，不是打一下，就是推一下，同学不理解，总向我告状。我记得日本小学生在校期间与同学有矛盾，家长从不去管，而是让他靠自己的力量解决，这样孩子从小就养成不依赖家长的好习惯。我觉得我也试验一下，当那个男生与其他同学发生冲突时，找我帮忙时，我让他们自己解决，彼此沟通。当他俩说不妥时，就找当时在场的同学帮忙理论。事后，那位男同学再也没有因为这事来找过我。看来，孩子们是有能力保护自己，为自己维权。适当时家长、老师也要放开手，让孩子们自己走。
3.找到闪光点。记得我任五年级班主任时，有一个叫赵徇的学生课上纪律特别差，你的话刚讲一半，他就在下面接。气的你哭笑不得.后来发现他是个习作写得不错的孩子，“我一定要让他改过来，让他成为一名好学生、好孩子。”我经常把他的习作当范文，读给学生听，指出他写作中的优点，我又进行作文辅导，那名同学积极性很高，正当我暗暗自喜，一次辅导让我气愤万分。那次我给学生讲完习作的步骤后，就去开会，回来后，赵徇没写完，还跟我嬉皮笑脸的讨价还价，执意要回家，我上去一把拉住他的书包，硬是把他拽了回来，从没见我发这么大脾气的他，终于认识了自己的错误，从那以后，他格外尊敬我，他的习作《我们热爱生活》一文在《盘锦教育报》上发表了，他拿到稿费第一时间跑到我跟前，激动地说：“老师，今天我请客！”我又何尝不为他高兴呢？之后赵徇考入高中，又考上东北大学——计算机系。至今他的家长见到我仍说：“孩子多亏你了！”老师用真和善哺育了纯洁的童心，用爱与美塑造了闪光的灵魂，那一刻，我在心底暗暗发誓：我一定要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实。
总之，新时期对语文教师提出了更高的要求，我们只有不断提高自己，更新观念，扎扎实实地工作，才能更好的提高教学，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献，实现伟大的中国梦。
参考文献
[1]云夕，郑佳慧.麦家：这样陪伴儿子走过叛逆期[J].亲子妇女，2018，11：44-45.
[2]于驰疆，董卿.尘嚣之外的朗读者C封面人物[J].环球人物，2017，03：21-26.
[3]丁刚.反对“萨德”，不是仅靠抵制乐天[J].环球人物，2017，03：55.