【摘 要】
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对滁州学院2000-2007年,八年来13个系部（专业）教师发表的论文进行系统分析。结果显示：①升本后国家级、省级论文发表数量均显著高于升本前同级别论文数,但系（部）间论文发表的数量
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对滁州学院2000-2007年,八年来13个系部（专业）教师发表的论文进行系统分析。结果显示：①升本后国家级、省级论文发表数量均显著高于升本前同级别论文数,但系（部）间论文发表的数量存在显著差异,全校教师人均年发表论文数量偏少;②化学、生物、国土、中文、教育与法政等五个系部（专业）对发表论文的贡献较大;③《滁州学院学报》为教师提供良好的学术交流平台。结果表明：①教师科研总体水平及从事科研工作的积极性尚待提高,建议完善科研管理办法,建立教师科研工作考核的长效机制;②在提高科研奖励力度的同时,允许科研工作量折
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