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为了摆脱传统教学模式的负面影响,有一部分老师开始以情感教学为中心,将情感元素融入学科教学环节,在引导和鼓励学生的过程之中培养学生良好的学习行为习惯。小学数学教学中情感教学的应用大有裨益,老师需要掌握恰当可行的应用技巧及策略,坚持以人为本的教学理念,只有这样才能够保障小学数学教学质量及效率。