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对分课堂是复旦大学张学新教授首次提出的新的教学模式。按照实施周期长短,对分课堂可分为当堂对分和隔堂对分两种模式。文章介绍了对分课堂的基本教学原理与操作流程,分析在大学英语视听说课堂中“当堂对分”的操作流程,通过具体的案例说明“当堂对分”在大学英语视听说教学中的操作流程及效果。
基于“当堂对分”的大学英语视听说教学模式探索与实践
【摘 要】
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对分课堂是复旦大学张学新教授首次提出的新的教学模式。按照实施周期长短,对分课堂可分为当堂对分和隔堂对分两种模式。文章介绍了对分课堂的基本教学原理与操作流程,分析在
【机 构】
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咸阳师范学院外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划课题(SGH17H181),陕西省教育厅科研计划项目(18JK0828),咸阳师范学院青年骨干教师项目(XSYGG201612)
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