高职数学教学中数学应用意识培养分析

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随着新课程标准的不断推进,高职教育中也进行了一系列的改革和优化,根据学生的实际情况和需求进行了教学思想、模式、方法、考核评价等方面的优化,培养学生的实践能力和应用数学的能力。本文从高职院校数学教学现状入手,分析培养高职学生数学应用意识的具体策略,为提高高职院校数学教学水平提供一些思路。
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