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高中英语写作对于学生来说是很难的，它要考察学生的基础知识和综合运用语言能力。很多学生一谈到写作就头疼，觉得无从下笔，其实这是一个漫长又很复杂的过程，也是知识的整合和运用的过程，要想有所收获就要坚持学习，不断积累，丰富自己的知识和技能，才能在写作中发挥自如。
一、写好规范的，流畅的英语字母
在用我们母语书写时，国人都爱讲究书写的章法结构，文字的漂亮，布局的美观。英语也是一样的，一篇成型的文章，却被书写的潦草模糊，给人的印象就大打折扣，那么得分也不会很高。相反，协调美观，整齐划一的段落会给人以美的视觉享受，第一面就能有良好的印象，怎能不得好的分数呢？所以，我们在书写时一定要注意书写规范。字母之间的距离要紧凑，均匀但不粘挤，单词之间的距离也都要严格掌握，单词和字母的长短度也要掌握好，且不可忽略数字，标点，符号也要与单词字母的重心保持一致。英语书法练起来比起汉字容易的多，临摹一个月就会见到效果。
二、加强词汇、语法、句型的学习及操练
打好语言能力基础，词汇量是写作的基本建筑材料之一。词汇量不足或者掌握得不好，肯定会给写作带来困难。只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上，写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词，以及符合英语惯用法的词，以达到较好的表达效果。
另外，语法规则与句型，是英语写作必备的另一种重要建筑材料。在实践中，还必须加强基础语法与句型的训练，同时注重汉译英与造句练习。句子是作文的基本单位，一个句子表达一个完整的思想。
三、积累优美词汇，段落
在平时的学习以及阅读中善于积累一些优美的词汇及句子，不论写人的，叙事的，抒情的还是议论的，都可摘抄下来，然后分门别类的记录整理，并且能经常复习翻阅，这样在遇到相关的写作时就能信手拈来，得心应手了。例如，有个学生遇到这样的结构，“with the time going by，”（随着时间的流逝），他就整理下来作为积累，后来又学会as time goes by和 over time.知道都能表达同样的意思，而且在任何题材的文章里，似乎都能用到这样的结构来引起话题。一片平铺直叙的文字中，我们适时地增加一些这样的优美的词汇或句子或段落，那么整篇书面表达，都会平添了生气和灵动。
四、勤写多练养成良好的写作习惯
我们每个学生都要抓住每次的练笔的机会，无论什么体裁的文章都要认真的对待，当作高考一样。
首先，认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节，尽管你认为是非常好的词句，也要忍痛割爱。
其次，围绕中心，列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。
最后，谋篇成文，根据既已确定的句子和材料，整合全文。
五、尽量避免重复使用同一词组或句型
1.在整篇文章中，避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。
一篇好的文章不但内容丰富有条理，句子结构紧凑清楚，遣词用字更是恰到好处，引人入胜。即使不能达到这样理想的境界，至少也要思路清晰、词句正确。
4.是要学会使用过渡词，即关联词。如递进、转折、总结、强调、比较、对比等。
六、确定文章的人称，基本时态
我们很多学生在写作的时候，常常出现人称错位，时态混乱的现象，让人看不懂究竟是谁，究竟是什么时间的事情，弄得一头雾水。所以在落笔时就要定下文章的人称和时态，让读者一目了然。一句话，要使所写文章连贯（coherence），形体不散，逻辑经得起推敲。
七、构成写作的整体框架
将理顺的要点加以连贯，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落。一个段落不是杂乱无章的，一个段落内的各个句子必须从属于一个中心，任何游离于中心思想之外的句子都是不可取的。同时注意段落之间的连贯性，连贯性包括意连和形连两个方面，前者指的是内在的逻辑性，后者指的是使用转换词语。当然这两者常常是不可分割的。只有形连而没有意连，句子之间就没有内在的有机的联系；反之，只有意连而没有形连，有时行文就不够流畅。 段落中句子的排列应遵循一定的次序，不能想到什么就写什么。如果在下笔之前没有构思，边写边想，写写停停，那就写不出一气呵成的好文章来。
八、查缺补漏
1.文章成型后，仔细地审读，发现细小的错误以便及时更改，往往一些小的瑕疵成了文章大的败笔。
2.书写要美观，流畅。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，只要考试时能注意这点，并不难。建议可以在安排好时间的前提下快速写个小草稿。避免写错词后涂黑及使用各种修改符号。首先要做的就是让书写规范、美观，卷面干净、整洁。
总之，写作能力必须通过长期的、大量的反复实践才能获得。我们要把英语写作看成是一项整体工程，这就需要具有全盘意识，将可能影响书写的所有方面都纳入到建设的范围，才能有效地提高写作水平。
一、写好规范的，流畅的英语字母
在用我们母语书写时，国人都爱讲究书写的章法结构，文字的漂亮，布局的美观。英语也是一样的，一篇成型的文章，却被书写的潦草模糊，给人的印象就大打折扣，那么得分也不会很高。相反，协调美观，整齐划一的段落会给人以美的视觉享受，第一面就能有良好的印象，怎能不得好的分数呢？所以，我们在书写时一定要注意书写规范。字母之间的距离要紧凑，均匀但不粘挤，单词之间的距离也都要严格掌握，单词和字母的长短度也要掌握好，且不可忽略数字，标点，符号也要与单词字母的重心保持一致。英语书法练起来比起汉字容易的多，临摹一个月就会见到效果。
二、加强词汇、语法、句型的学习及操练
打好语言能力基础，词汇量是写作的基本建筑材料之一。词汇量不足或者掌握得不好，肯定会给写作带来困难。只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上，写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词，以及符合英语惯用法的词，以达到较好的表达效果。
另外，语法规则与句型，是英语写作必备的另一种重要建筑材料。在实践中，还必须加强基础语法与句型的训练，同时注重汉译英与造句练习。句子是作文的基本单位，一个句子表达一个完整的思想。
三、积累优美词汇，段落
在平时的学习以及阅读中善于积累一些优美的词汇及句子，不论写人的，叙事的，抒情的还是议论的，都可摘抄下来，然后分门别类的记录整理，并且能经常复习翻阅，这样在遇到相关的写作时就能信手拈来，得心应手了。例如，有个学生遇到这样的结构，“with the time going by，”（随着时间的流逝），他就整理下来作为积累，后来又学会as time goes by和 over time.知道都能表达同样的意思，而且在任何题材的文章里，似乎都能用到这样的结构来引起话题。一片平铺直叙的文字中，我们适时地增加一些这样的优美的词汇或句子或段落，那么整篇书面表达，都会平添了生气和灵动。
四、勤写多练养成良好的写作习惯
我们每个学生都要抓住每次的练笔的机会，无论什么体裁的文章都要认真的对待，当作高考一样。
首先，认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节，尽管你认为是非常好的词句，也要忍痛割爱。
其次，围绕中心，列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。
最后，谋篇成文，根据既已确定的句子和材料，整合全文。
五、尽量避免重复使用同一词组或句型
1.在整篇文章中，避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。
一篇好的文章不但内容丰富有条理，句子结构紧凑清楚，遣词用字更是恰到好处，引人入胜。即使不能达到这样理想的境界，至少也要思路清晰、词句正确。
4.是要学会使用过渡词，即关联词。如递进、转折、总结、强调、比较、对比等。
六、确定文章的人称，基本时态
我们很多学生在写作的时候，常常出现人称错位，时态混乱的现象，让人看不懂究竟是谁，究竟是什么时间的事情，弄得一头雾水。所以在落笔时就要定下文章的人称和时态，让读者一目了然。一句话，要使所写文章连贯（coherence），形体不散，逻辑经得起推敲。
七、构成写作的整体框架
将理顺的要点加以连贯，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落。一个段落不是杂乱无章的，一个段落内的各个句子必须从属于一个中心，任何游离于中心思想之外的句子都是不可取的。同时注意段落之间的连贯性，连贯性包括意连和形连两个方面，前者指的是内在的逻辑性，后者指的是使用转换词语。当然这两者常常是不可分割的。只有形连而没有意连，句子之间就没有内在的有机的联系；反之，只有意连而没有形连，有时行文就不够流畅。 段落中句子的排列应遵循一定的次序，不能想到什么就写什么。如果在下笔之前没有构思，边写边想，写写停停，那就写不出一气呵成的好文章来。
八、查缺补漏
1.文章成型后，仔细地审读，发现细小的错误以便及时更改，往往一些小的瑕疵成了文章大的败笔。
2.书写要美观，流畅。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，只要考试时能注意这点，并不难。建议可以在安排好时间的前提下快速写个小草稿。避免写错词后涂黑及使用各种修改符号。首先要做的就是让书写规范、美观，卷面干净、整洁。
总之，写作能力必须通过长期的、大量的反复实践才能获得。我们要把英语写作看成是一项整体工程，这就需要具有全盘意识，将可能影响书写的所有方面都纳入到建设的范围，才能有效地提高写作水平。