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中等专业学校的教育是以学生就业为导向、能力为本位来组织实施教学的，在进行文化基础课教学的同时，实施专业理论与专业技能教学，培养有一定专业技能的技术工人。数学作为一门文化基础课，学生对数学知识的掌握程度不仅直接反映出一个学校的教学质量，也影响到学生专业课程的学习，同时对学生参加工作以后的学习和发展也有很大的影响。因此中等专业学校数学职业模块教学要紧扣学生所学的专业，即数学职业模块的教学要突出专业特色，数学职业模块的教学内容要与学生所学专业知识紧密联系。本文就机械加工专业的数学职业模块教学开发与实践进行初步的探讨。
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