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小学时期,教师应该对学生进行良好的德育教育,使其认识传统文化的重要分量,教学质量获得显著的提升。因此,本文提出 了小学德育中的优秀传统文化渗透的途径,如多种教学手段、增大运用优秀传统文化素材的力度、业余生活中渗透优秀传统文化。最终,德 育教学效果将会十分显著,学生的思想观念较为正确,促进学生今后的发展。