【摘 要】
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目的分析大学生对甲型H1N1流感认知情况以及突发事件中的行为改变,并提出改进建议。方法采用分层随机抽样获取样本,并进行无记名问卷调查。结果多数大学生对甲型H1N1流感知识
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目的分析大学生对甲型H1N1流感认知情况以及突发事件中的行为改变,并提出改进建议。方法采用分层随机抽样获取样本,并进行无记名问卷调查。结果多数大学生对甲型H1N1流感知识有相当全面的了解,但有部分学生对了解甲型H1N1流感信息积极性不高,非医学大学生与医学大学生收集信息时有不同侧重点。信息来源广泛,大多同学能够遵守预防行为方式赞成学校和社会预防甲型H1N1流感的一系列措施。结论大学生在甲型H1N1流感发生时,具备积极应对态度和较好的行为能力,但仍存侥幸心理,心理压力较大两种不利情况,需要及时疏导和心理沟通
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