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实施金融学理财素质拓展教育有着积极的意义。在内容设置上，可将课程内容设置为理财产品、理财主体和理财市场机制三个模块；在教学方式上，可采用应用案例分析、专题研讨、模拟实验、网络互动等多种方式；在考核上，可创新应用专业差异考核、专题分析报告、案例分析文本、模拟实验报告等综合考核方式。
拓展理财素质的金融学课程改革初探——基于商科专业人才培养的思考
【摘 要】
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实施金融学理财素质拓展教育有着积极的意义。在内容设置上，可将课程内容设置为理财产品、理财主体和理财市场机制三个模块；在教学方式上，可采用应用案例分析、专题研讨、模拟实
【机 构】
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湖南商学院财政金融学院
【出 处】
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金融教学与研究
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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湖南省教育厅课题"新形势下金融学创新型人才培养研究"阶段性成果
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