【摘 要】
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<正> 物理学史研究物理学的知识、理论和方法的发生与发展规律,它不但揭示了物理学研究内容的不断扩展和深化,研究方法的不断演进,还生动地记录着物理学家的研究过程,这对于
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<正> 物理学史研究物理学的知识、理论和方法的发生与发展规律,它不但揭示了物理学研究内容的不断扩展和深化,研究方法的不断演进,还生动地记录着物理学家的研究过程,这对于培养学生的思维能力、创新能力和人文素养都是非常有帮助的,因此在国内外教育界日渐得到广泛重视.中学物理教材中有很丰富的物理史料,蕴涵着很多认知、情感等多方面的教育素材,可使学生得到很多教益和启示.本文以天体运行规律发现过程中的生动史实为例,发掘一下物理学史的教育功能.1 培养学生坚韧不拔的意志,执着求实的精神天体运行规律的发现史可以说是物理学家们追求真理的奋斗史.从古代人们对宇宙和天体有种种猜测和研究,到搞清天体的运行规律,经历了曲折的两千多年.其间不断有思辨、矛盾和斗争,处处体现出科学家们对真理的执著追求,对科学事业的忘
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