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随着草业科学理论与技术的发展，草业内涵更加丰富，涉及草地畜牧业、草坪业、草种业、草产品加工业等许多领域。而学徒式为主的研究生培养模式已经难以满足社会发展对高素质创新性人才的需要。因此，我国草学研究生的培养模式应向多种模式综合运用的方向转变，需要对研究生培养目标、研究生培养过程和研究生培养的评价等培养模式构成要素进行调整与革新。