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自音乐课程改革以来,中小学音乐教育虽有一定的进步,但仍存在问题。本文力从教师能力、教材建设、教学设施、思想认识几方面进行分析,揭示其存在的问题并提出相应对策,继而对中小学音乐教育起到推动作用。
中小学音乐教育现存问题及对策研究
【摘 要】
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自音乐课程改革以来,中小学音乐教育虽有一定的进步,但仍存在问题。本文力从教师能力、教材建设、教学设施、思想认识几方面进行分析,揭示其存在的问题并提出相应对策,继而对
【机 构】
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浙江师范大学音乐学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2014年10期
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