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课堂是人生必经的文化场、对话场、关系场、修养场.对课堂进行教育哲学的探讨便构成课堂教育哲学的视域.课堂教育哲学包括课堂人文思想观、课堂文化、课堂的特质、课堂的使命、课堂教师的理想和课堂学生的理想等.
谁主沉浮:课堂教育哲学问题研究
【摘 要】
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课堂是人生必经的文化场、对话场、关系场、修养场.对课堂进行教育哲学的探讨便构成课堂教育哲学的视域.课堂教育哲学包括课堂人文思想观、课堂文化、课堂的特质、课堂的使命
【机 构】
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宁波大学师范学院教授、教育学博士
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2005年07X期
【基金项目】
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全国教育科学十五规划青年专项课题的成果之一:“走向批判的教育哲学:关于后现代社会特征下的课堂教育哲学问题的研究”
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